الرئيسية / الشروط والأحكام / سياسة التقييم
Assessment Policy · Academic Quality

سياسة التقييم

نظام تقييم عادل وموثوق وشفاف يحكم الاختبارات الإلكترونية والواجبات والمشروعات والرسائل في جميع برامج أكاديمية وعي الدولية، بقواعد نجاح ومحاولات وتقديرات معلنة مسبقًا، ونزاهة أكاديمية صارمة، وحق واضح في الاستئناف.

آخر تحديث: 11 نوفمبر 202624 بندًا في 7 أقسامنجاح 65% · معدل 70% · 3 محاولات
اقرأ قواعد النجاح والمحاولات قبل دخول أي اختبار

الحضور 75% شرط لدخول اختبار المقرر، والنجاح بـ 65% في المقرر أو معدل عام 70%، ولكل اختبار 3 محاولات (الأولى مجانية والثانية والثالثة 47 دولارًا للمحاولة)، وتُعلن النتائج في بوابة الطالب، وويُفتح الاختبار بعد إتمام محاضرات المقرر وسداد الأقساط المستحقة، ويُقبل الاستئناف خلال 10 أيام عمل بدليل.

1
Statement, Purpose & Scope

أولًا: بيان السياسة وأهدافها ونطاقها

1بيان السياسة

تلتزم أكاديمية وعي الدولية – Waey International Academy بتطبيق نظام تقييم عادل وصحيح وموثوق وشفاف وخاضع لضمان الجودة لجميع الدارسين، بحيث تستند قرارات النجاح أو إعادة التسليم إلى أدلة حقيقية موثقة من أعمال الدارسين واختباراتهم، بعيدًا عن الانطباعات الشخصية، وبما يتوافق مع متطلبات جهات الاعتماد والجهات المانحة الدولية.

2أهداف السياسة

  • تنظيم عملية التقييم وضمان عدالة القرارات وشفافيتها لجميع الدارسين.
  • توضيح أدوار ومسؤوليات الدارسين والمحاضرين والمقيّمين ومسؤولي ضمان الجودة الداخلي.
  • حماية النزاهة الأكاديمية ومنع الانتحال وسوء استخدام الذكاء الاصطناعي.
  • توفير تغذية راجعة واضحة وبنّاءة تساعد الدارس على التطور.
  • إعلان قواعد النجاح والرسوب والمحاولات والتقديرات مسبقًا لكل برنامج.

3نطاق التطبيق

تسري إلزاميًا على جميع أدوات التقييم في كل برامج الأكاديمية: الاختبارات الإلكترونية من بوابة الطالب، والواجبات الكتابية، والأبحاث والمشروعات، ودراسات الحالة، والعروض التقديمية، وملفات الإنجاز، والتقييمات الشفهية والعملية، والرسائل ومشاريع التخرج، وتقييمات الجهات المانحة (مثل OTHM). وتُلزم الدارسين والمحاضرين والمقيّمين ومسؤولي البرامج وضمان الجودة الداخلي والإدارة الأكاديمية وفرق الدعم.

2
Exam & Grading System

ثانيًا: نظام الاختبارات والنجاح والتقديرات في وعي

4قواعد النجاح والرسوب

الحضور 75% على الأقلشرط لدخول اختبار المقرر واجتيازه، وتُحتسب نسبة الحضور من سجلات المحاضرات المباشرة وبوابة الطالب.
النجاح بـ 65% في المقررأو ألا تقل النسبة الكلية لجميع المقررات عن 70%، وفق نظام الاختبارات المعلن.
3 محاولات لكل اختبارالمحاولة الأولى مجانية، والثانية أو الثالثة (لتحسين النتيجة أو عند الرسوب) برسوم 47 دولارًا للمحاولة.
شكل الاختباراختبار إلكتروني مستقل لكل مقرر في حرم التقييم العلمي: 30 سؤالًا متعدد الخيارات خلال 45 دقيقة، وقد يحتوي السؤال على أكثر من إجابة صحيحة، مع تقرير فوري بالنتيجة.

5نظام التقديرات

تُرصد درجة كل مقرر بنسبة مئوية ويقابلها تقدير بالحروف وعدد من النقاط وتقدير وصفي، وتُثبت في كشف الدرجات والسجل الأكاديمي (خطط دراسية بالساعات المعتمدة متوافقة مع النظام الأوروبي ECTS):

النسبة المئويةالتقديرالنقاطالتقدير الوصفي
90% فأكثرA+4ممتاز
85% – أقل من 90%A3.7ممتاز
80% – أقل من 85%B+3.3جيد جدًا
75% – أقل من 80%B3جيد جدًا
70% – أقل من 75%C+2.7جيد
65% – أقل من 70%C2.4جيد
60% – أقل من 65%D+2مقبول
50% – أقل من 60%D1.7مقبول
أقل من 50%Fصفرراسب

وتُرصد تقييمات برامج الجهات المانحة بصيغها المعتمدة (Pass / Merit / Distinction أو Pass / Refer أو Achieved / Not Achieved).

6أهلية دخول الاختبار

يُفتح اختبار كل مقرر على حدة بعد انتهاء محاضراته متى استوفى الدارس: إتمام محاضرات المقرر بالحد الأدنى للحضور (75%)، وسداد الأقساط المستحقة حتى تاريخه وفق الجدول المتفق عليه مع القبول. ويُبلَّغ الدارس بموعد الاختبار وطريقة الدخول إلى حرم التقييم عبر بريده وبوابته، وتراجع شؤون الطلاب أهليته قبل فتح الاختبار.

7أنواع التقييم حسب البرنامج

  • الدورات والدبلوم المهني والبكالوريوس: اختبار إلكتروني لكل مقرر على حدة بعد انتهاء محاضراته، إضافة إلى الواجبات والمشروعات والتدريب العملي ومشروع التخرج حيثما تنص خطة البرنامج.
  • الماجستير المهني والدكتوراه المهنية: اختبارات المقررات، ويُستكمل التقييم ببحث أو مشروع تطبيقي يعالج تحديًا واقعيًا في مجال عمل الدارس، بإشراف أكاديمي متخصص ومناقشة علمية مع لجنة عبر الإنترنت تُعتمد نتيجتها ضمن متطلبات التخرج.
  • الأستاذية المهنية والزمالة: تقييم علمي للملف الأكاديمي والمهني والإنتاج والإنجاز من لجنة مختصة، دون اختبارات.
3
Principles & Roles

ثالثًا: مبادئ التقييم والأدوار والمسؤوليات

8المبادئ الأساسية

الصلاحيةيقيس التقييم بدقة نواتج التعلم والمهارات والمعارف المطلوب قياسها في المقرر أو البرنامج.
الموثوقيةاتساق القرارات بحيث يصل المقيّمون المختلفون إلى نتائج متقاربة عند استخدام المعايير نفسها.
العدالة والشفافيةفرص متكافئة للجميع مع تيسيرات معقولة، وإعلام الدارس مسبقًا بالمطلوب والمواعيد ومعايير النجاح وآلية الاستئناف.
النزاهة وضمان الجودةالاستناد إلى الأدلة الموثقة، وإلزامية أصالة الأعمال، وخضوع قرارات المقيّمين للمراجعة الداخلية.

9الأدوار والمسؤوليات

  • الدارسون: فهم متطلبات التقييم، والالتزام بالمواعيد، وتقديم أعمال أصيلة موثقة المراجع، والالتزام بالنزاهة، والاطلاع على التغذية الراجعة.
  • المحاضرون: شرح متطلبات التقييم ونواتج التعلم، والإرشاد الأكاديمي العام دون كتابة العمل نيابة عن الدارس، وإحالة أي شبهة سوء سلوك.
  • المقيّمون: التقييم وفق المعايير المعتمدة، وقرارات عادلة قائمة على الأدلة، وتغذية راجعة بنّاءة، والمشاركة في اجتماعات التوحيد والمعايرة.
  • ضمان الجودة الداخلي: مراجعة عينات من الأعمال (الناجحة والراسبة والحدية)، والتحقق من اتساق القرارات، وتوثيق المراجعة ورفع التقارير.
  • الإدارة الأكاديمية والجودة: الإشراف العام، واعتماد الجداول، ومتابعة الأداء، ومراقبة مؤشرات الشكاوى والاستئنافات للتحسين المستمر.
4
Planning, Submission & Extensions

رابعًا: تخطيط التقييم والتسليم والتأخير والتمديد

10تخطيط التقييم والمعلومات المقدمة للدارس

يُخطَّط التقييم قبل بداية البرنامج: نوع التقييم، ونواتج التعلم، ومعايير النجاح، ومواعيد وطرق التسليم، وخطة المراجعة الداخلية، ويُتاح الجدول كاملًا للدارسين عبر بوابة الطالب. ويُزوَّد الدارس مسبقًا بعنوان التقييم وغرضه، والمطلوب بالتفصيل وحجم العمل، وتاريخ التسليم النهائي، وقواعد الاقتباس وتوثيق المراجع، وسياسة الانتحال، وإجراءات إعادة التسليم والاستئناف.

11التسليم والتأخير والتمديد

القنوات الرسميةتُسلَّم الأعمال والاختبارات حصريًا عبر بوابة الطالب لتوثيق تاريخ ووقت التسليم واسم الدارس وحالة الملف.
التسليم المتأخريُقبل التأخير فقط في الحالات القهرية الموثقة (مرض، طوارئ أسرية، مشكلة تقنية مثبتة)، وللأكاديمية رفض الاستلام عند غياب المبرر.
طلبات التمديديُقدَّم طلب التمديد من بوابة الطالب قبل الموعد النهائي مع الأسباب والأدلة، ولا يُعد نافذًا إلا بموافقة رسمية مكتوبة.
5
Marking, Feedback & Resubmission

خامسًا: التصحيح والتغذية الراجعة وإعادة التسليم

12التصحيح ورصد النتائج

تُصحَّح الاختبارات الإلكترونية آليًا في حرم التقييم مع تقرير فوري يوضح العلامة في المقرر والمعدل الكلي ومستوى الإنجاز، وتُرصد النتيجة في بوابة الطالب فور اعتمادها من شؤون الطلاب. أما الواجبات والمشروعات والأبحاث فيتولى تقييمها مقيّمون مؤهلون وفق معايير البرنامج ونواتج التعلم، وتُرصد بالتقديرات المعتمدة.

13جودة التغذية الراجعة

تلتزم الأكاديمية بتغذية راجعة واضحة ومحددة وبنّاءة تساعد الدارس على التطور، ويُحظر الاكتفاء بعبارات عامة. مثال غير مناسب: «جيد» أو «غير كافٍ». مثال مناسب: «أظهر العمل فهمًا جيدًا للمفهوم، إلا أن معيار التقييم رقم 2 لم يتحقق لغياب التطبيق العملي؛ يرجى إضافة مثال تطبيقي مدعوم بمرجع مناسب».

14إعادة التسليم

عند عدم استيفاء المعايير يُمنح الدارس فرصة لإعادة التسليم مرتبطة بالمعايير غير المتحققة فقط وبموعد نهائي جديد. ويُحظر على المقيّم كتابة العمل أو تقديم إجابات جاهزة في هذه المرحلة. وفي الاختبارات الإلكترونية تُطبَّق قاعدة المحاولات الثلاث المعلنة.

6
Integrity, AI & Adjustments

سادسًا: النزاهة الأكاديمية والذكاء الاصطناعي والتيسيرات

15المخالفات الأكاديمية

تشمل: النسخ دون توثيق، وتقديم عمل الغير، وتزوير الأدلة والمراجع، والتعاون غير المصرح به، وانتحال أعمال الزملاء، وانتحال الهوية في الاختبارات، ومشاركة أسئلة الاختبارات. وتستخدم الأكاديمية أنظمة فحص التشابه والانتحال وإجراءات التحقق من الهوية عبر زووم، ويخضع المخالف للائحة العقوبات التي قد تصل إلى إلغاء النتيجة أو القيد.

16ضوابط الذكاء الاصطناعي

يُسمح بأدوات الذكاء الاصطناعي كأداة دعم (البحث، التنظيم، المراجعة اللغوية) فقط إذا نصت تعليمات المقرر على ذلك ومع الإفصاح الكامل، ويُحظر توليد عمل كامل بها أو تقديمه كعمل شخصي. ويُعامل الاستخدام غير المصرح به أو غير المفصح عنه كسوء سلوك أكاديمي.

17إقرار الأصالة

يقر الدارس عند تسليم أي عمل تقييمي عبر بوابة الطالب بأنه عمله الأصلي، وأنه وثّق جميع المصادر، ولم ينسخ أو يشترِ أو يقدّم عملًا من إنتاج شخص آخر أو أداة غير مصرح بها، وأنه يدرك أن الانتحال أو التعاون غير المصرح به أو التزوير أو إساءة استخدام الذكاء الاصطناعي قد يُعد سوء سلوك أكاديمي.

18التيسيرات المعقولة والاعتبارات الخاصة

تدعم الأكاديمية الدارسين ذوي الحالات الصحية أو الإعاقات أو الظروف الموثقة بتمديد الوقت أو تعديل طريقة التقييم أو تأجيل الاختبار، بطلب من بوابة الطالب ومستندات داعمة، بشرط ألا يؤدي ذلك إلى تخفيض معايير التقييم أو منح ميزة غير عادلة.

7
Quality Assurance, Appeals & Records

سابعًا: ضمان الجودة والاستئناف والسجلات والحوكمة

19المراجعة الداخلية والمعايرة وتضارب المصالح

يفحص ضمان الجودة الداخلي عينات عشوائية وحالات حدية دوريًا، وتُعقد اجتماعات توحيد ومعايرة للمقيّمين وتُحفظ محاضرها. ويلتزم المقيّمون بالإفصاح عن أي قرابة أو صلة مالية أو خلاف سابق مع الدارس، ويُسند العمل فورًا لمقيّم بديل عند وجود تضارب.

20الاستئناف على قرارات التقييم

يحق للدارس الاستئناف خلال 10 أيام عمل من إعلان النتيجة عند وجود خطأ إجرائي أو تحيز مثبت أو خطأ في رصد النتيجة، عبر بوابة الطالب وفق سياسة الشكاوى والاستئنافات. ولا يُقبل الاستئناف لمجرد عدم الرضا عن النتيجة دون دليل. وتراجع الاستئناف لجنة لم تشارك في التقييم الأول، ويُعد قرارها نهائيًا داخل الأكاديمية ما لم تكن للجهة المانحة إجراءات خاصة.

21أمن التقييم الإلكتروني والسجلات

تُوثَّق أوقات التسليم ويُتحقق من هوية الدارس ويُحظر مشاركة الحسابات، وتُحفظ ملفات التقييم بسرية. وتحتفظ الأكاديمية بسجلات التقييم والتغذية الراجعة وتقارير الانتحال ومحاضر الجودة بشكل آمن وفق سياسة حماية البيانات، وتوفرها كاملة عند طلب جهات الاعتماد الدولية.

22سوء السلوك من جانب العاملين

يُعد تلاعب أو إهمال أو تغيير نتائج التقييم دون مبرر، أو منح درجات غير مستحقة، أو إخفاء حالات الغش، أو إفشاء الاختبارات من قبل الموظفين مخالفة جسيمة تستوجب التحقيق الداخلي الفوري وإبلاغ جهة الاعتماد عند اللزوم.

24اعتماد السياسة

البندالتفاصيل
اسم السياسةسياسة التقييم – Assessment Policy
المؤسسةأكاديمية وعي الدولية – Waey International Academy
الإصدار الحاليV 2.0
تاريخ السريان11 نوفمبر 2026
الجهة المسؤولةالمدير الأكاديمي · إدارة ضمان الجودة
دورة المراجعةسنوية أو عند الحاجة التنظيمية
Appeals & Support

لديك استفسار عن نتيجة أو تريد تقديم استئناف؟

قدّم طلبك من بوابة الطالب (طلبات الخدمات) خلال 10 أيام عمل من إعلان النتيجة مع الدليل، وستراجعه لجنة مستقلة ويصلك قرار مكتوب.