سياسة التقييم

1. بيان السياسة

Policy Statement

تلتزم أكاديمية وعـي الدولية بتطبيق نظام تقييم عادل، صحيح، موثوق، شفاف، وخاضع لضمان الجودة لجميع الدارسين. تضمن السياسة أن قرارات النجاح أو إعادة التسليم تستند إلى أدلة حقيقية موثقة من أعمال الدارسين بعيداً عن الانطباعات الشخصية.

WIA is committed to operating a fair, valid, reliable, transparent, and quality-assured assessment system. Decisions are evidence-based, consistent, and aligned with international awarding body requirements.

2. أهداف السياسة الرئيسية

Purpose of the Policy

تنظيم عملية التقييم وضمان عدالة وشفافية القرارات لجميع الدارسين.
توضيح أدوار ومسؤوليات المحاضرين، المقيّمين، ومسؤولي الجودة الداخليين IQA.
حماية النزاهة الأكاديمية، منع الانتحال، وتوفير تغذية راجعة واضحة وبنّاءة.

3. نطاق تطبيق السياسة الشامل

Scope of Application

تطبق هذه السياسة بشكل إلزامي على جميع أنواع التقييمات وعلى كافة الأطراف الفاعلة داخل الأكاديمية:

Assessment Types

3.1 أدوات وأعمال التقييم

الواجبات الكتابية، الأبحاث والمشروعات، دراسات الحالة، العروض التقديمية، ملفات الإنجاز Portfolio، التقييمات الشفهية والعملية، وتقييمات OTHM والجهات المانحة.

Target Personnel

3.2 الأطراف المستهدفة

تنطبق على الدارسين، المحاضرين، المقيّمين، مسؤولي البرامج، مسؤولي ضمان الجودة الداخلي IQA، الإدارة الأكاديمية، وفرق الدعم الطلابي.

4. ركائز ومبادئ التقييم السبعة

Core Assessment Principles

4.1 الصلاحية (Validity)

يجب أن يقيس التقييم بدقة نواتج التعلم، المهارات، والمعارف المعينة والمطلوب قياسها في البرنامج أو الوحدة الدراسية.

4.2 الموثوقية (Reliability)

اتساق قرارات التقييم؛ بحيث يصل المقيّمون المختلفون إلى قرارات متطابقة أو متقاربة عند استخدام نفس معايير التقييم.

4.3 العدالة والشفافية (Fairness & Transparency)

فرص عادلة للجميع مع تيسيرات معقولة. إعلام الدارس مسبقاً بالمطلوب، مواعيد التسليم، معايير النجاح، وآليات الاستئناف.

4.4 النزاهة وضمان الجودة (Integrity & QA)

الاستناد إلى الأدلة الموثقة، إلزامية أصالة الأعمال ومنع الانتحال، مع خضوع قرارات المقيمين لنظام فحص الجودة الداخلي IQA.

5. مصفوفة الصلاحيات والأدوار التنظيمية

Roles & Responsibilities Matrix

5.1 الدارسون

فهم متطلبات التقييم، الالتزام بمواعيد التسليم، تقديم أعمال أصلية وتوثيق المراجع، الالتزام بالنزاهة الأكاديمية والاطلاع على التغذية الراجعة.

5.2 المحاضرون والمدربون

شرح متطلبات التقييم ونواتج التعلم، تقديم الإرشاد الأكاديمي العام دون كتابة العمل نيابة عن الدارس، وإحالة أي شبهة سوء سلوك للجهات المختصة.

5.3 المقيّمون

تقييم الأعمال وفق معايير الجهة المانحة، اتخاذ قرارات عادلة قائمة على الأدلة، كتابة تغذية راجعة بنّاءة، والمشاركة في اجتماعات التوحيد والمعايرة.

5.4 مسؤول الجودة الداخلي IQA

مراجعة عينات من أعمال التقييم (الناجحة، الراسبة والحدية)، التحقق من اتساق قرارات المقيمين، توثيق المراجعة ورفع التقارير للإدارة.

5.5 & 5.6 الإدارة الأكاديمية والجودة

الإشراف العام على نظام التقييم، اعتماد الجداول، متابعة الأداء، التحقق من تطبيق السياسة، ومراقبة مؤشرات الشكاوى والاستئنافات لضمان التحسين المستمر.

6 & 7. حوكمة تخطيط التقييم والمعلومات المقدمة للدارس

Assessment Planning & Information Sharing

6. تخطيط التقييم المسبق

يتم التخطيط قبل بداية البرنامج: تحديد نوع التقييم، نواتج التعلم، معايير النجاح، مواعيد وطرق التسليم، خطة المراجعة الداخلية IQA، وإتاحة الجدول بالكامل للدارسين عبر دليل البرنامج أو منصة LMS.

7. البيانات الملزم تقديمها للدارس مسبقاً

قبل التنفيذ، يزود الدارس بـ: عنوان وغرض التقييم، المطلوب بالتفصيل وحجم العمل، تاريخ التسليم النهائي، قواعد الاقتباس وتوثيق المراجع، سياسة الانتحال، وموعد إجراءات إعادة التسليم والاستئناف.

8 – 10. بروتوكول تسليم أعمال التقييم والتعامل مع التأخير والتمديد

Submission, Late Submission & Extensions Pipeline

8. قنوات التسليم الرسمية المعتمدة

يتم تسليم الأعمال إلزامياً عبر منصة التعليم الإلكتروني LMS (أو القنوات الرسمية الموثقة) لحفظ تاريخ ووقت التسليم، اسم الدارس، وحالة الملف بشكل قاطع يمنع فقدانه.

9. ضوابط وقبول التسليم المتأخر

يجب الالتزام بالمواعيد. يُقبل التأخير فقط في الحالات القهرية المبررة والموثقة (مرض، طوارئ أسرية، مشاكل تقنية مثبتة)، ويحق للأكاديمية رفض الاستلام عند غياب المبرر المقبول.

10. طلبات تمديد موعد التسليم (Extensions)

يجوز للدارس تقديم طلب تمديد رسمي قبل انتهاء الموعد النهائي، متضمناً الأسباب والأدلة الداعمة. لا يعتبر التمديد نافذاً أو مقبولاً إلا بعد صدور موافقة رسمية من الأكاديمية.

11 – 13. معايير التصحيح، التغذية الراجعة، وضوابط إعادة التسليم

Marking, Feedback & Resubmission Standards

11. التصحيح وأنظمة رصد القرارات

يتم التصحيح عبر مقيّمين مؤهلين بناءً على المعايير المحددة للبرنامج. ترصد القرارات بصيغ مختلفة معتمدة حسب طبيعة الاعتماد مثل: (Pass / Refer) أو (Achieved / Not Achieved) أو (Pass / Merit / Distinction).

13. قواعد إعادة تسليم الأعمال المرفوضة

عند عدم استيفاء المعايير، يمنح الدارس فرصة لإعادة التسليم مرتبطة بالمعايير غير المتحققة فقط وبموعد نهائي جديد. يحظر تماماً على المقيم كتابة العمل أو تقديم إجابات جاهزة للدارس في هذه المرحلة.

12. المقياس المعياري لتقديم التغذية الراجعة (Feedback Quality)

تلتزم الأكاديمية بتقديم تغذية راجعة واضحة، محددة، بنّاءة، وموجّهة لمساعدة الدارس على التطوير؛ ويحظر استخدام الكلمات المختصرة والعامة.

مثال غير مناسب: “جيد” أو “غير كافٍ” (مختصرة لا تفيد التطور).

مثال مناسب ومقبول: “أظهر العمل فهماً جيداً للمفهوم، إلا أن معيار التقييم رقم 2 لم يتحقق لغياب التطبيق العملي. يرجى إضافة مثال تطبيقي مدعوم بمرجع مناسب.”

14 & 15. النزاهة الأكاديمية ومحددات استخدام الذكاء الاصطناعي

Academic Integrity & AI Regulations

المخالفات الأكاديمية المحظورة: تشمل النسخ بدون توثيق، تقديم عمل الغير، تزوير الأدلة والمراجع، التعاون غير المصرح به، وانتحال أعمال الزملاء. محددات أدوات الذكاء الاصطناعي: يُسمح بها فقط كأداة دعم إذا نصت تعليمات البرنامج على ذلك، مع إلزامية الإفصاح عنها. ويُحظر تماماً توليد عمل كامل بواسطتها. أدوات الفحص والتحقق السيبراني: تستخدم الأكاديمية أنظمة فحص التشابه والانتحال المتطورة لمراقبة أصالة الأعمال المرفوعة على المنصة والتحقق منها. الإجراءات العقابية الرادعة: يُعامل الاستخدام غير المصرح به للذكاء الاصطناعي أو ثبوت الانتحال كحالة سوء سلوك أكاديمي تخضع مباشرة للائحة العقوبات.

16 – 20. ضمان الجودة، التيسيرات المعقولة، والائتمان والاستئناف

Quality Assurance, Adjustments & Assessment Appeals

16. التيسيرات المعقولة والاعتبارات الخاصة

دعم الدارسين ذوي الحالات الصحية أو الإعاقات عبر تمديد الوقت أو تعديل طريقة تقديم التقييم، بشرط ألا يؤدي ذلك لتخفيض معايير التقييم أو منح ميزة غير عادلة.

17 & 18. المراجعة الداخلية واجتماعات التوحيد والمعايرة

فحص عينات عشوائية وحالات حدية دورياً بواسطة IQA. عقد اجتماعات دورية للمقيمين لتوحيد فهم المعايير وتدريب الكوادر الجديدة وحفظ المحاضر في سجلات الجودة.

19. حظر وإدارة تضارب المصالح

يلتزم المصححون بالإفصاح عن أي علاقة قرابة، أو صلة مالية، أو خلاف سابق مع الدارس. وفي حال وجود التضارب، يتم فوراً إسناد العمل لمقيم بديل لضمان الحيادية.

20. الاستئناف على قرارات التقييم

يحق للدارس الاستئناف في حال وجود خطأ إجرائي، تحيز مثبت، أو خطأ في رصد النتيجة. ولا يقبل الاستئناف لمجرد عدم الرضا عن النتيجة دون دليل مادي واضح.

21 – 25. حوكمة السجلات، التقييم الرقمي، وسلوكيات العاملين

Records, Digital Assessment & Staff Malpractice

21 & 23. أمن السجلات والتحقق الخارجي

الالتزام بحفظ سجلات التقييم، التغذية الراجعة، تقارير الانتحال، ومحاضر IQA بشكل آمن يمتثل لسياسة حماية البيانات، وتوفيرها كاملة عند طلبها من جهات الاعتماد الدولية (كالتحقق الخارجي لـ OTHM).

22. أمن التقييم الإلكتروني (Online)

ضمان توثيق وقت التسليم، التحقق من هوية الدارس، حظر مشاركة الحسابات التعليمية، توفير الدعم الفني، واستخدام بروتوكولات حماية مشددة لسرية ملفات التقييم المرفوعة.

24 & 25. سوء السلوك في التقييم من جانب العاملين والمراقبة المستمرة

يعد تلاعب أو إهمال أو تغيير نتائج التقييم دون مبرر، أو منح درجات غير مستحقة، أو إخفاء حالات الغش وإفشاء الاختبارات من قبل الموظفين مخالفة جسيمة تستوجب التحقيق الداخلي الفوري وإبلاغ جهة الاعتماد الدولية، مع إخضاع السياسة بالكامل للمراجعة والمراقبة الدورية لضمان الفعالية المستمرة.

26. الارتباط بالسياسات المؤسسية الأخرى

تتكامل هذه اللائحة وتعمل بالتنسيق المباشر مع:

27. حوكمة واعتماد سياسة التقييم الأكاديمية

السياسة / Name

سياسة التقييم / Assessment Policy

الإصدار / Version

V 1.0

المالك / Owner

Academic Manager / QA Manager

الدورة / Cycle

مراجعة سنوية (Annually)

الملاحق التنفيذية ونماذج العمل المعتمدة لسياسة التقييم

Policy Appendices & Action Templates

ملحق 1: قائمة مراجعة تسليم التقييم

Appendix 1: Submission Checklist

Learner Name & ID Confirmed Programme & Unit Confirmed Submission Date & Channel Declaration of Originality Similarity/Plagiarism Check Result & IQA Sampling

ملحق 3: نموذج تغذية راجعة من المقيّم

Appendix 3: Assessor Feedback Form

Learner & Unit Name / البيانات الأساسية Assessment Decision (Pass/Refer) Strengths of the Work / نقاط القوة Criteria Not Yet Achieved / المعايير الناقصة Required Improvements / التحسينات المطلوبة Resubmission Deadline / موعد الإعادة

ملحق 4: سجل عينة المراجعة الداخلية

Appendix 4: IQA Sampling Record

Assessor & IQA Name / الكادر المختص Sample Type (Pass / Refer / Borderline) Assessment Decision Confirmed (Y / N) Feedback Quality Appropriate (Y / N) Action Required & Deadline / الإجراء التصحيحي IQA Signature & Date / التوقيع والتاريخ

ملحق 2: إقرار أصالة العمل المقدم من الدارس

Appendix 2: Learner Declaration of Originality

أقر بأن العمل التقييمي الذي أقدمه هو عملي الأصلي ومن إنتاجي الشخصي. وقد قمت بتوثيق جميع المصادر المستخدمة، ولم أقم بنسخ أو شراء أو تقديم عمل من إنتاج شخص آخر أو أي أداة غير مصرح بها. وأدرك أن الانتحال، أو التعاون غير المصرح به، أو تزوير المعلومات، أو إساءة استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، قد يُعد سوء سلوك أكاديميًا ويترتب عليه اتخاذ إجراءات رادعة وفق سياسات أكاديمية وعـي الدولية.

I confirm that the assessment work I am submitting is my own original work. I have acknowledged all sources used and have not copied, purchased, or submitted work produced by another person or by any unauthorised tool. I understand that plagiarism, collusion, falsification, or misuse of artificial intelligence may be treated as academic malpractice under Waey International Academy’s policies.

اسم الدارس / Learner Name:

البرنامج وعنوان التقييم / Programme & Title:

التوقيع والتاريخ / Signature & Date: